4 роли лидера в зависимости от степени зрелости его команды
Лидера отличает гибкое умение менять свой стиль руководства.
Вот четыре примера того, как можно повысить эффективность вашей команды в зависимости от степени зрелости ее членов.
Какие качества ожидают от вас, как лидера, если вы имеете дело с молодой командой, члены которой еще не обладают профессиональной зрелостью и не особо верят в свою способность добиваться высоких результатов?
Чтобы уменьшить чувство неуверенности и незащищенности членов команды, сосредоточте внимание на задачах, которые необходимо выполнить. Предоставьте команде все инструменты, которые помогут им в их работе (техническое оснащение, процедуры, методологии).
Управляйте их повседневной работой, подчеркивайте достигнутые успехи, чтобы повысить уверенность каждого члена команды. Повышение индивидуального и коллективного доверия приводит к повышению производительности команды.
Ваше поведение должно быть ориентировано в большей степени на цели и в меньшей степени на отношения.
Вы замечаете, что люди в вашей команде не чувствуют полной ответственности за достижение общих целей?
Познакомьтесь с личными стремлениями членов команды, с их интересом к предстоящим вызовам. Чем больше профессиональный вызов соответствует высокому, но достижимому уровню, тем больше он воспринимается как стимулирующий.
Если задача невысока, это будет восприниматься как «пустая трата времени».
Если задача слишком высока, это может рассматриваться как потенциальная неудача. Разберитесь в профессиональных характеристиках людей в команде и покажите им свою уверенность в их профессиональных способностях.
Ваше поведение должно быть ориентировано как на цели, так и на отношения.
В вашей команде есть люди с большим опытом, которые хотят быстро проявить себя, не осознавая своих реальных профессиональных возможностей?
Для них важно действовать, участвуя в принятии решений командой.
Их первый источник мотивации - признание их профессионализма и получение соответствующего отношения.
Чтобы не погасить запал профессионалов, мотивируйте, демонстрируйте свои ожидания в отношении общих результатов. Покажите, какое место должна занимать команда в проектах, которые будут реализованы.
Если определенная профессиональная деятельность кажется потенциально более сложной для специалиста в вашей команде, предложите возможные решения, предоставив ему возможность учиться и таким образом добиться успеха.
Ваше поведение должно быть ориентировано на отношения и решение задач, когда этого требует случай.
Когда в вашей команде и опытные профессионалы, и те, у кого меньше опыта, где каждый может участвовать в успехе коллектива.
Признавайте способности каждого по достоинству. В противном случае команда перестанет хорошо функционировать, когда менее «способные» захотят взять на себя управление, не имея достаточных способностей.
Оцените индивидуальные способности каждого и отдайте высокопрофессиональную деятельность хорошим профессионалам. Обеспечьте оптимальный уровень делегирования, чтобы получить должный уровень удовлетворенности среди членов вашей команды.
Если уровень делегирования неудовлетворительный, члены команды проявят неудовлетворенность. Поддерживайте оптимальное делегирование, чтобы сохранить желаемую химию в команде.
Сосредоточьтесь как на отношениях, так и на задачах, в зависимости от ситуаций, в которых находятся члены команды.